Qualitätsentwicklung und Evaluation an allgemein bildenden Schulen
Bei der schulischen Qualitätsentwicklung ergänzen sich Selbst- und Fremdevaluation gegenseitig. Ein wichtiger Bestandteil der Selbstevaluation ist die jährliche Durchführung von Diagnose- und Vergleichsarbeiten in den allgemein bildenden Schulen. Das Landesinstitut hält darüber hinaus ein großes Angebot an Materialien zur Unterstützung der Selbstevaluation an den Schulen vor.
Webseite zur Evaluation in Baden-Württemberg, allgemein bildende Schulen
Die Selbstevaluation der Schule wird durch die Fremdevaluation um den Blick von außen ergänzt. Bei der Fremdevaluation geben Evaluationsteams mit Hilfe standardisierter qualitativer Verfahren (Dokumentenanalyse, leitfadengestützte Interviews, Beobachtung von Unterrichtssituationen und Schulhausrundgang) der Schule eine kriteriengeleitete Rückmeldung zu verschiedenen Bereichen ihrer Arbeit in Form eines Berichts. Diese Rückmeldung dient zum einen der innerschulischen Qualitätsentwicklung und zum anderen als Grundlage für Zielvereinbarungen zwischen der Schule und der Schulaufsicht.
Das Landesinstitut baut derzeit die Fremdevaluation an den Schulen aus und sucht dafür Lehrerinnen und Lehrer, die sich für die Tätigkeit als Fremdevaluatorin und Fremdevaluator qualifizieren lassen möchten. Hierzu gibt die Servicestelle Fremdevaluation weitere Auskunft.
