Überregionale Bedeutung
Bisher sind im Bereich der Schulen noch keine größeren Untersuchungen über die Auswirkungen von CBT-Unterricht auf das System Schule durchgeführt worden. Trotzdem gibt es schon Ansätze, dieses neue Lernmedium in den Schullalltag zu integrieren. Da die meisten käuflichen Programme den Anforderungen von Schule nicht gerecht werden, sind mehrere Modellversuchsvorhaben damit befaßt, CBT-Software für den schulischen Unterricht und insbesondere auch für die berufsschulische Bildung zu erstellen. Für diese Projekte können die Ergebnisse des Modellversuchs „Einsatz computerunterstützter Lernprogramme (CBT) in beruflichen Schulen Hilfestellung geben.
