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Ökosystem Boden

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Modellversuch der
Bund-Länder-Kommission

HANDREICHUNGEN
1. Titel des Projekts FÖRDERUNG
UMWELTORIENTIERTEN HANDELNS DURCH VERMITTLUNG
SCHLÜSSELQUALIFIKATIONEN IM
AGRARWISSENSCHAFTLICHEN UNTERRICHT
2. Titel der Lerneinheit
bzw. Handreichung		 Ökosystem Boden
3. Bezugsquelle Landesinstitut für Erziehung und Unterricht Stuttgart
4. Bestellnummer H-97/12
5. Ansprechpartner Uwe Bauer
6. Schulanschrift Haus- und landwirtschaftliche Schule, Am Ochsensee 41
74613 Öhringen
7. Schulart Zweijährige Berufsfachschule,
Berufliches Gymnasium
8. Schultyp Zweijährige Berufsfachschule für Ökologie,
Agrarwissenschaftliches Gymnasium
9. Berufsfeld Agrarwirtschaft
10. Ausbildungsberuf entfällt
11. Klasse/Jahrgangsstufe 2BFÖ, AG11
12. Fächer Ökologie, Agrar- und Umwelttechnologie, Laborübungen, Chemie, Datenverarbeitung, Deutsch, Mathematik
13. Kurzbeschreibung In der vorliegenden Handreichung wird das Ökosystem Boden im Hinblick auf die Tätigkeit der Bodenlebewesen, insbesondere des Regenwurmes und im Hinblick auf ausgewählte physikalisch, chemische Eigenschaften untersucht.
Bodenlebewesen werden in Zahl und Art in Abhängigkeit der Bewirtschaftung bestimmt.
Die Bodenart wird anhand der Fingerprobe von in den Abschnitten 0-30, 30-60, 60-90cm bestimmt. Ebenfalls in diesen Abschnitten werden pH-Wert und Nitrat bestimmt.
Von ausgewählten Bodenproben wird in der Schule die Trockensubstanz und die organische Substanz durch Trocknung und anschließende Veraschung ermittelt. In der Asche können spezielle Elemente des Bodens anhand einfacher Reaktionen nachgewiesen werden.
14. Lehr- und Lernformen:
Lehrverfahren		 Leittextmethode, Projektarbeit, Unterrichtsgespräch, angeleiteter Experimentalunterricht, entdeckenlassendes Lernen, problemlösendes Handeln, fächerübergreifend,
15. Lehr- und Lernformen:
Sozialformen		 Einzelarbeit, Gruppenarbeit
16. Schlagworte Bodenlebewesen, Regenwurm, Bodenart, Fingerprobe, pH-Wert, Nitrat, Veraschung , Nachweise

Kontakt: Walter.Hauth@t-online.de