BAB 1
H98/03
BAB
1
Die Schüler sollen den BAB als Instrument der Kostenrechnung zur Verteilung der Gemeinkostenarten auf die Kostenstellen kennen und seine Ergebnisse verarbeiten lernen.
Durch den PC-Einsatz sollen die Schüler von Rechenarbeit zugunsten der Arbeit in höheren Taxonomieebenen entlastet werden. Über die herkömmliche Behandlung des BAB im kaufmännischen Unterricht bietet das Modell beispielsweise die Möglichkeiten:
- die Zusammenhänge zwischen Gemeinkosten, Einzelkosten und den Zuschlagssätzen durch vielfältige Variation dieser Größen zu verdeutlichen;
- den Zusammenhang zwischen BAB und der Kalkulation zu demonstrieren sowie kostenrechnerisches Denken zu fördern.
