Demokratie durch Handeln lernen
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Die neue Handreichung SE1 ist ein 218-seitiges Theorie- und Praxishandbuch für alle, denen die Erziehung zu demokratischem und verantwortungsbewußtem Handeln am Herzen liegt. Im theoretischen Teil wird von bundesweit bekannten Autoren (Prof. Dr. Edelstein, Max-Planck-Institut Berlin; Dr. Schirp, Landesinstitut für Schule und Weiterbildung, Soest; Peter Dobbelstein, Landesinstitut für Schule und Weiterbildung, Soest) eine große Bandbreite der gegenwärtigen Diskussion zur Demokratieerziehung aufgefächert. Der praktische Teil zeigt anschaulich und mit detaillierten, illustrierten Beiträgen, wie demokratisches Verhalten in Einrichtungen der Schulen gelebt und gelernt werden kann. Autoren sind neben den Rektoren, Lehrern und Lehrerinnen der beteiligten Schulen die federführenden Personen des Projekts - Frau RSRin Hanold, die zu dieser Zeit SMV-Bauftragte des OSA Tübingen war und Herrn Klink, SAD am damaligen SSA Reutlingen. Die folgenden Themenkreise werden ausführlich und mit der Darstellung verwendbaren Lehrmaterials besprochen: |
Preis: 10 ¤ Zur Bestell-Liste |
- Gestaltetes Wahlverfahren bei der Wahl der Schülervertreter
- Fortbildung für Schülerinnen und Schüler in Führungspositionen
- Dilemma-Diskussionen (nach Lawrence Kohlberg) im Unterricht
- Demokratische Gemeinschaftssitzungen (Schul- Stufenversammlung, Klassenrat, Schülerrat)
- Förderung von sozialer Kompetenz
- Service learning
- Schüler-Streit-Schlichtung
- Entwicklung von Schulprogrammen
- Vernetzung mit außerschulischen Partnern
Der praktische Teil stellt die Elemente und Erfahrungen eines Demokratie-Projektes dar, das im Schuljahr 1998/99 im Bereich des Staatlichen Schulamts Reutlingen an 25 Grund- und Hauptschulen begonnen wurde. Am Ende jedes Praxiskapitels stellen Schulen die Umsetzung des jeweiligen Projektelements vor.
